côte d’ivoire : le projet « pleins feux » au cœur de la révolution éducative nationale
Initié en avril 2026 à Abidjan, le projet « Pleins Feux » s’inscrit dans une volonté affirmée de transformation structurelle du système éducatif ivoirien, portée par le Président Alassane Ouattara. Ce dispositif, conçu avec l’appui d’acteurs internationaux majeurs, a pour ambition d’optimiser la gouvernance scolaire et d’amplifier l’impact des politiques publiques afin d’élever durablement la qualité des apprentissages. Une priorité nationale alors que la Côte d’Ivoire fait face à une croissance démographique soutenue, avec une population dépassant les 30 millions d’habitants, dont une majorité de jeunes scolarisables.
Dans un contexte où l’accès à l’éducation reste un défi, notamment en milieu rural, ce projet s’aligne sur les Objectifs de développement durable (ODD) de l’ONU, en particulier l’ODD 4 qui vise une éducation de qualité pour tous. Depuis plus de dix ans, les autorités ivoiriennes déploient des réformes ambitieuses pour élargir l’accès au savoir et renforcer l’excellence pédagogique, malgré les contraintes démographiques et territoriales.
recrutement massif d’enseignants et modernisation des infrastructures : les piliers de la réforme
Depuis 2011, la Côte d’Ivoire a opéré un recrutement historique de plus de 69 000 enseignants pour le primaire et 30 000 pour le secondaire. Une dynamique qui s’étend désormais aux disciplines scientifiques, avec l’intégration de 1 800 nouveaux professeurs de mathématiques et sciences physiques. Cette orientation stratégique répond aux besoins du marché du travail et aux ambitions de transformation économique du pays, tout en préparant les élèves aux défis technologiques de demain.
Parallèlement, les investissements dans les infrastructures scolaires se sont intensifiés, notamment dans les zones rurales. L’objectif ? Rapprocher l’école des populations et réduire les abandons précoces en limitant les déplacements. Parmi les réalisations récentes, l’ouverture du CAFOP de Boundiali, dans le nord du pays, illustre cette volonté d’étendre la couverture éducative. Les concours d’admission dans ces centres ont connu un succès remarquable en 2026, avec près de 68 000 candidats pour 7 000 places disponibles, reflétant l’engouement pour la profession enseignante.
qualité éducative et inclusion : deux enjeux majeurs pour l’école ivoirienne
La valorisation du métier d’enseignant constitue un axe central de la politique éducative. Entre 2011 et 2025, les salaires des enseignants ont connu une hausse significative : +30 % pour les débutants dans le primaire et +15 % dans le secondaire. Ces mesures visent à renforcer l’attractivité de la profession et à stabiliser les équipes pédagogiques, garantes d’une éducation de qualité.
L’inclusion scolaire est également au cœur des priorités. Des supports pédagogiques adaptés aux élèves en situation de handicap ont été déployés, tandis que des campagnes de prévention ciblent des enjeux comme les grossesses précoces en milieu scolaire. Ces initiatives, couplées à des actions de sensibilisation, visent à sécuriser les parcours éducatifs et à limiter les ruptures de scolarité.
« Pleins Feux » : un levier pour une gouvernance éducative plus efficace
Le projet « Pleins Feux », lancé en avril 2026 à Abidjan, se distingue par son approche innovante : il ne cible pas les infrastructures ou les effectifs, mais se concentre sur l’optimisation du pilotage éducatif et l’efficacité des politiques publiques. Développé en collaboration avec l’UNESCO, l’Union africaine et le Rapport mondial de suivi sur l’éducation (GEM), ce programme s’appuie sur deux années de travail conjoint menées en Côte d’Ivoire, au Ghana et en Éthiopie.
Son ambition ? Renforcer les capacités des décideurs et des encadreurs pédagogiques pour améliorer concrètement les résultats sur le terrain. Dans un contexte où les partenaires internationaux saluent les progrès ivoiriens en matière d’apprentissages fondamentaux, ce projet s’inscrit dans une stratégie globale visant à consolider les acquis et à accélérer la transformation du système éducatif.
Pour y parvenir, les autorités ivoiriennes misent sur une approche partenariale diversifiée, associant acteurs internationaux, régionaux et privés. Une stratégie gagnante pour bâtir une école plus performante, inclusive et adaptée aux défis du XXIe siècle.
